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主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン

稲井 達也／編著 -- 学文社 -- 2016.11 -- 375.8

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県立 Ｂ０３Ｂ 主配架/375.8/ｲﾅｲ*ﾀ/ 10216070512 一般図書 書架 iLisvirtual

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タイトル 主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン
副書名 アクティブ・ラーニングの理論と実践
著者 稲井 達也 ／編著, 吉田 和夫 ／編著  
出版者 学文社
出版年 2016.11
ページ数 4,199p
大きさ 21cm
一般件名 国語科
NDC分類(10版) 375.8
内容紹介 小・中学校、高等学校の国語科授業にアクティブ・ラーニングを取り入れるには、どのようにすればよいのか。理論と方法、実践例を具体的に解説する。コラムも収録。
ISBN 4-7620-2672-0
ISBN13桁 978-4-7620-2672-0

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